Objetivos generales:
● Construir un pensar colectivo y una praxis feminista para la gestión en salud.● Transversalizar la perspectiva de género y derechos humanos en las prácticas de salud. Objetivos de aprendizaje:
● Problematizar aspectos del modelo organizacional hegemónico, tanto internos como externos, y las prácticas en salud desde un enfoque interseccional y de equidad de género.● Construir un conocimiento situado que permita la reflexión sobre las prácticas y saberes que cada participante trae. ● Desarrollar un pensamiento estratégico para diseñar e implementar políticas de gestión feminista en salud. ● Diseñar estrategias que –desde estas miradas- contribuyan a producir cambios sustantivos en la atención en salud que desde diferentes espacios se brinda, reconociendo a ésta como un derecho humano.

Comprender los elementos básicos de la epidemiología como una rama de la ciencia en general, de la promoción y prevención de la salud y de la salud pública en particular, a partir de las formas como ha sustentado las medidas de gobierno y las respuestas internalizadas por las sociedades intensificadas frente a una situación pandémica concreta extendiendo ese conocimiento a otros problemas de salud y promoviendo al mismo tiempo respuestas ciudadanas solidarias y de acompañamiento de las medidas sanitarias basadas en conocimiento e información validada y confiable.

-Entender cuales son las prioridades de investigación para los problemas de seguridad de los pacientes. -Identificar una propuesta de investigación que permita cuantificar el problema y comprender los factores que determinan su magnitud y gravedad es una prioridad de Salud Publica.

-Conocer la Asociación entre la Información sobre riesgo de consumo de drogas en los adolescentes escolarizados con el consumo y/o experimentación de sustancia psicoactiva en un contexto determinado. -Identificar la información y las fuentes que los adolescentes escolarizados poseen acerca del consumo de drogas.

-Analizar problemas y dificultades en torno a los nuevos desafíos que impone la Universidad en la nueva década centrándose en temas como: Responsabilidad social de la Universidad, Sociedad del Conocimiento, gestión del conocimiento, sistema de gobernanza, apertura e internacionalización, sistema de financiación y rendición de cuentas.

-Examinar el aprendizaje abierto y a distancia en el contexto de las oportunidades y los desafíos actuales. -Describir los conceptos y contribuciones más importantes, delinear las tendencias mundiales y regionales más significativas. -Proponer algunas consideraciones en torno a las estrategias y políticas a seguir, e identificar las iniciativas de la UNESCO en lo que respecta a este punto, incluyendo su papel en la creación de capacidades y la cooperación internacional.

-Recopilar, producir y diseminar conocimiento sobre la situación de salud de grupos de población y sus causales biomédicas y socio-económicas. -Analizar, investigar y proponer formas de organización, gestión y evaluación de los sistemas de salud, orientados a lograr equidad, calidad y eficiencia.